・言葉の想起
・一体感
・連帯感
・参加へのモチベーションアップ
20～30分
フロア
20人
１グループ４人で５グループ
・ホワイトボード
・模造紙
・桜の木の絵
・花紙で作った桜（利用者にたくさん作ってもらう）
①ゲームについて説明をする。
曜日対抗で同じゲームを行って，出した言葉の数を競い合う。
言葉出し10個につき桜の花が１つ木に貼られることを話す。なるべく桜の木を満開にするよう促す。結果は壁に貼って来週発表することを話す。
②まず「春の風物詩」をグループごとに考える（10分）。
（「つくし」「ふきのとう」「入学式」「一年生」などの言葉が出されると予想される）
③グループで「春の風物詩」を１つ出してもらい，ホワイトボードに書き出していく。
④次のグループに，まだ出ていない風物詩を出してもらう（これを繰り返す）。
その際に，「どんな思い出があるか」聞いてみるのもよい。最終的に全グループで何個出たかを発表する。
⑤次に「木へん」の漢字をグループで考える。
４月の１週目は「春の風物詩と"きへん"の漢字」，２週目は「風船バレーを何回続けられるか」，３週目は「円になってボール蹴りを何回続けられるか」，４週目は「国名がいくつ出せるか，外国人の名前を何人出せるか」など，バリエーションを変えて曜日対抗にしても面白いですよ（毎週，桜の木の花の数が変わる）。「水曜日の利用者は勉強系が得意」「金曜日は運動系が強い」など，特長が分かります。
「さかなへんの漢字」「さんずいの漢字」などの漢字想起から，「国名」「県名」「学校にあるもの」「夏祭りにあるもの」など，いろいろなバリエーションで言葉を想い出してもらうことができます。
⑥風物詩と同様，グループごとに発表する。
⑦最終的に，全体で，風物詩と漢字がいくつ出たかを発表し，その数だけ壁に貼られた桜の木に桜の花を貼る。
⑧翌週，結果を発表をする。